El éxito y fracaso, ¿dependen de la educación o de como piensas ricos y pobres?

La creatividad se aprende

"Todo niño nace siendo un artista. Lo difícil es seguir siendo un artista al hacerte mayor".

 Pablo Picasso.

Muchos estudios han mostrado que la creatividad tiene su punto álgido en la infancia y se va perdiendo a medida que el niño crece. Los niños creen en su propio talento porque no tiene miedo a equivocarse, es el sistema el que les va enseñando poco a poco que el error existe y que deben avergonzarse de él. Si bien es cierto que la creatividad va disminuyendo a medida que el cerebro va incorporando las normas y conveniencias sociales, no podemos olvidar la responsabilidad que tiene el sistema educativo, los educadores y padres. A lo largo de la escolarización los niños soportan infinidad de correcciones, optimizaciones, críticas, desaprobaciones, que hacen el ser creativos inconveniente e incluso doloroso. Por tanto, es necesario tratar los errores como algo positivo, como una herramienta que les permite avanzar en su aprendizaje.

Otro aspecto importante es que la creatividad y las emociones van de la mano. Las emociones positivas pueden activar la motivación intrínseca permitiendo que las ideas fluyan con facilidad.

Como docentes es interesante que conozcamos algunas actitudes y estrategias que ayuden a los alumnos a conservar su potencial creativo.

¿Para qué sirve y cómo crear un blog educativo?

• Vídeos del Programa de RTVE "Redes" sobre las pedagogías de la escuela del futuro, basadas en dos factores:

                1.- Centrarnos menos en la mera transmisión de conocimientos y más en la diversidad que vamos a encontrar en la clase, y a la vez en lo único que tenemos todos en común, las emociones universales.

o                         Vídeo 64. La revolución educativa. 

                     2.- La revolución que ha supuesto la introducción de las TICs en la escuela, y como el modelo actual está totalmente desvinculado al siglo XXI:

o                         Vídeo 102. La manera disruptiva de aprender.

• Vídeo de la fundación telefónica: Sobre la educación que quieren nuestros jóvenes.

o                          Vídeo. La educación 2.0

¿Ha servido para algo tanto cambio?

Todas las reformas escolares y leyes de la educación, reconocen el papel del profesorado como agente ejecutor de la reforma pero no participa realmente en el diseño, ni es escuchado su planteamiento, ni se le aportan todos los medios que necesita para su labor educadora. Los reformadores, administradores y expertos suelen olvidar el conjunto de principios, pautas, inercias, hábitos y prácticas que constituyen lo que se denomina la cultura escolar, cuyo principal protagonista, aunque no el único, es el profesorado.

Paradoja Aquiles y la tortuga

     Este vídeo explica la paradoja de Aquiles y la tortuga, a la que nos referimos en una de nuestras entradas: "Éxito y fracaso, ¿ricos y pobres?"

Os dejo un par de Links:

• Uno que me resultó muy útil, es un tutorial sobre como poner pestañas en tu Blog de Blogger.

o                         Video Turtorial. Pestañas en tu Blog

• Otro, es un articulo de la pagina realinfluencers.es, que hace un recopilatorio de 10 Blogs de profesores que deberías de seguir como futuro docente.

o                         10 Blogs que deberías seguir.

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, ¿LAS ESCUELAS DEL FUTURO? (Parte II)

¿Cómo se transforma un Centro educativo en una Comunidad de Aprendizaje?

Los centros educativos que deciden transformarse en CdA se asientan en criterios democráticos y se construyen a partir de los sueños, es decir, toda la comunidad educativa sueña la escuela que quiere conseguir. 
Se parte de la idea de que es la escuela y no el niño el causante del fracaso escolar.

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, ¿LAS ESCUELAS DEL FUTURO? (Parte I)

Las comunidades de aprendizaje (CdA): Son un proyecto de escuela inclusiva que persigue la transformación social y cultural del centro y del entorno para conseguir el éxito educativo de todo el alumnado y la mejora de la convivencia, mediante la participación de toda la comunidad en la gestión y el aprendizaje, basándose fundamentalmente en los Principios del aprendizaje dialógico.

Vídeo del programa de RTVE "Redes" El sistema educativo es anacrónico

Este vídeo nos muestra la necesidad de renovar la educación en base a cómo ha evolucionado la sociedad. 
http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml

Aprender a vivir juntos

A pesar de lo que decía Aristóteles "el ser humano es el animal más social de todos los animales" en la sociedad actual tendemos a ser cada vez más individualista fomentando la competitividad y el beneficio propio. Por tanto, aprender a vivir juntos es una aspiración que debe ser socialmente construída, tiene que ser objetivo de aprendizaje y de la política educativa. En este sentido puede considerarse la escuela como un ámbito "artificial" de socialización, en los que cobran importancia los objetivos de cohesión social, el respeto al diferente, la solidaridad y la resolución de conflictos mediante el diálogo.

Las reflexiones sobre este tema se pueden dividir en dos grandes categorías:

•  la dimensión institucional hace referencia a que la autonomía de las escuelas, que ofrece libertad e identidad, no es incompatible con las experiencias masivas de conectividad entre ellas ya que enriquecen la socialización.
•  el proceso enseñanza-aprendizaje que pone de manifiesto que la formación ética y de la personalidad va más allá de lo cognitivo, reconociendo la importancia de la educación emocional.

La escuela pasa a ser un elemento que educa en valores junto con la familia contribuyendo a formar ciudadanos y ciudadanas capaces de tomar decisiones, ser críticos, asumir responsabilidades y en definitiva construir un mundo mejor. 

Paulo Freire fue un importantísimo educador y pedagogo del siglo XX. Desarrolló una perspectiva dialógica en educación que incluía a todas las personas cercanas al entorno del niño y que, de una manera u otra, influenciaban su aprendizaje. Nos ofrece un modelo en el que participa toda la comunidad educativa y es en esa participación donde podemos encontrar la clave de todo. Nos referimos a las Comunidades de Aprendizaje y en otros posts se tratará sobre ellas.